Conmemoración 1º de Mayo

Un poco de historia

En noviembre de 1884 se celebró en Chicago el IV Congreso de la American Federation of Labor, en el que se propuso que a partir del 1º de mayo de 1886 se obligaría a los patronos a respetar la jornada de 8 horas, caso contrario se iría a huelga.

En 1886, el Presidente de los Estados Unidos, Andrew Johnson, promulgó la llamada Ley Ingersoll, estableciendo las 8 horas de trabajo diarias. Como esta ley no se cumplió las organizaciones laborales y sindicales de Estados Unidos se movilizaron. Llegada la fecha, los obreros se organizaron y paralizaron el país productivo con más de cinco mil huelgas.

En julio de 1889, la Segunda Internacional instituyó el "Día Internacional del Trabajador" para perpetuar la memoria de los hechos de mayo de 1886 en Chicago. Esta reivindicación fue adoptada y promovida por la Asociación Internacional de los Trabajadores, que la convirtió en demanda común de la clase obrera de todo el mundo.

Día de la Constitución Argentina

Asimismo, mañana también se conmemora el Día de la Constitución Nacional ya que el 1º de mayo de 1853 la misma fue sancionada por los diputados de las provincias (excepto los de Buenos Aires), quienes se reunieron en Santa Fe para tal fin.
Los motivos de este hecho histórico se remontan a que después de la Revolución de Mayo surgió la necesidad de dictar una Constitución para la Nación Argentina con la finalidad de constituir la unión nacional, afianzar la justicia y consolidar la paz interior.

Book

Chicos: entren a esta página y encontrarán un interesante video. Podemos comentarlo en clase. También es una invitación para que si quieren puedan realizar una salida en honor al video que vieron. Buen finde!

http://www.youtube.com/v/iwPj0qgvfIs?f=videos&c=ytapi-iLikeInc-iLike-1493oebb-0&d=AbzsdEu9A2kwQxMBPfYLdoQO88HsQjpE1a8d1GxQnGDm&app=youtube_gdata

Homenaje a los veteranos y caidos en la guerra de Malvinas

Chicos: en esta dirección podrán encontrar un video para conmemorar el 2 de abril, fecha en la que se recuerda a quienes participaron en la guerra de Malvinas. Espero que puedan reflexionar sobre el tema y si quieren lo comentamos en clase.





http://www.youtube.com/watch?v=lHNeUCL1cfw&feature=related

Para poder verlo, copien el link y luego ábranlo.

Cuadro de principales ideologías. Siglo XIX y XX

ESBA Flores, Historia y Civismo.
Cuadro de principales ideologías. Siglo XIX y XX
Curso: IIIº

CONTRATO PEDAGÓGICO

Asignatura: Historia y civismo, Geografía y Economía Política
Profesora: María Fabiana Fitipaldi

Actividades y Pautas de trabajo:

1) El trabajo permanente en el aula constituye el eje central de la asignatura.
2) Se tendrá muy en cuenta la disponibilidad del alumno frente al trabajo, como así también actitudes relacionadas con la solidaridad y el respeto hacia todos los integrantes de la clase
3) El cuadernillo teórico y de actividades es el material con el que se trabajará en el aula, de manera que siempre deberá estar presente en todas las clases.
4) La carpeta deberá estar completa, en todas las clases, y podrá ser requerida por el docente para su control
5) Las actividades que se desarrollarán podrán ser grupales o individuales, y en todos los casos constituirán instancias de evaluación, ya que se tendrá en cuenta el desenvolvimiento integral del alumno.
6) Dichos grupos podrán formarse espontáneamente, reservándose el docente, la posibilidad de modificarlos si los mismos no satisfacen el cumplimiento de la tarea.
7) Se utilizarán videos, películas, y otros recursos didácticos que permitan enriquecer la actividad planteada.
8) La entrega en tiempo y forma de las actividades solicitadas por el profesor también formará parte de la evaluación de dicha actividad, ya que significa un principio de justicia y equidad hacia quienes cumplen con la consigna solicitada.
9) Se considerarán dos disculpas por trimestre, las mismas incluirán Trabajos Prácticos y Evaluaciones Orales o escritas
10) El alumno que falte a una evaluación escrita avisada en forma previa deberá presentar certificado, y será evaluado oportunamente. Si la ausencia fuese prolongada, se incorporaran todos los temas vistos hasta la fecha de la evaluación.
11) La ausencia de un alumno a clase implica la responsabilidad de recuperar el día de trabajo. Dicha falta no lo exime del trabajo realizado en clase.
12) Al iniciarse cada clase se realizará una actualización del tema anterior, con el objetivo de dar continuidad y coherencia al proceso estudiado.
13) Dicha actualización estará a cargo de un alumno designado por el profesor que tendrá en cuenta esta participación como una instancia de evaluación oral.
14) Esta totalmente prohibido el uso de celulares durante la hora de clase; asi mismo se tendra en cuenta el cumplimiento del uso del uniforme reglamentario en la clase

Evaluación y Promoción:

- Además de las instancias planteadas anteriormente, serán también criterios de evaluación a tener en cuenta:
- Poseer la carpeta completa,. para que la misma constituya el reflejo del trabajo del alumno en clase
- Evaluaciones escritas formales, las cuales serán avisadas con anterioridad y cumplirán la función de integrar los temas vistos en clase.
- Trabajos de investigación y clases especiales sobre temas específicos.

Chicos: Acá les envio el contrato pedagógico que les mencione,recuerden traerlo impreso y firmado para la próxima clase. Saludos,Fabiana.

Bienvenidos al ciclo lectivo 2010

Hola chicos!! Este espacio esta pensado como una herramienta de trabajo y comunicacion. Nos espera un año de propuestas y actividades que, espero , los enriquezca como personas y como estudiantes. Hay mucho por hacer...Bienvenidos!!!!!